Tecnologia Assistiva no contexto educacional brasileiro
Uma revisão sistemática da literatura
Autor
Priscila Monteiro Nogueira Paim; Flávio Tavares Caetano Lima; Igor de Moraes Paim
Instituição
Revista Prisara Interdisciplinar de Pesquisa e Inovação
Ano
2026
Páginas
18
Idioma
Português
Tipo
Artigo Científico
Categoria
Educação
Sobre o material
Artigo científico que analisa os principais desafios relacionados à implementação da Tecnologia Assistiva no contexto educacional brasileiro. Por meio de uma revisão sistemática da literatura orientada pelo protocolo PRISMA, o estudo aborda questões relacionadas à formação continuada de professores, infraestrutura escolar, suporte técnico especializado, organização dos ambientes educacionais e atuação de equipes multiprofissionais. O trabalho também discute estratégias para ampliar a acessibilidade, a participação e a aprendizagem de estudantes público da Educação Especial.
